成都市双庆中学简介

• 教学理念

双庆中学依照本地、本校实际，提出“新城圈教育”理念，实现“三个转型”。几年的实践，已卓有成效，《中国教师报》、《时代教育》先后以《以德育破解“新城圈教育”难题》、《以特色教育提升教育品质》为题的长篇报道，推介双庆中学的做法及成果，并因此被国家有关部门评为“2009全国创新教育示范单位”。

• 教学特色

双庆中学一向重视对学生的思想品德教育，坚持把德育教育放在教育教学工作的首位，而且一直把德育实效性的研究作为学校教育科研的重要重要内容之一。学校领导带头学习德育理论，并组织形式多样的德育活动，提高教师的思想道德水平。如：全校深入学习《教师法》，加强师德建设，提出了“关心每一个学生，不让一个学生掉队”的口号；利用教师们的空闲时间，学习《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设纲要》和最近公布的《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；举行了庄严的“诚信签名”的承诺活动，还聘请了社会人士担任行风监督员，在加强自律的同时，主动接受各方面的监督。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是成都市双庆中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是成都市双庆中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是成都市双庆中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 课外活动

“科技教育研究”是我校的特色教育项目课题，主要载体为《科技在我心中》系列活动及参加全国、省、市重大赛事。通过争创市、省乃至全国的科技教育示范校来推动学校的科技教育研究向纵深发展。
初始期为1997年12月，曾参加中央教科所“十五”课题规划办公室重点课题《中小幼科技教育研究》，中期主要参加省、市教育厅、局和相应科协的科普活动或竞赛活动。最主要的赛事有从中央到地方的青少年科技创新大赛等，获得许多重要奖项。近期结合新课程改革，已将科技教育课列入校本课程，自编了部分教材、旨在培养学生的创新精神和动手能力。地方报刊曾以“科技之光耀双庆”为标题对我校的科技教育有详细报道。